In den letzten Wochen drehte sich im Kunstunterricht der Klasse 3/4 alles rund um das Thema Graffiti.

Gemeinsam haben wir uns zunächst mit der spannenden Frage beschäftigt: Woher kommt Graffiti eigentlich? Dabei erfuhren die Kinder, dass Graffiti seinen Ursprung in den Straßen New Yorks hat und ursprünglich eine Form war, mit der Menschen ihre Botschaften, Namen oder Kunstwerke sichtbar machen wollten.

Im nächsten Schritt probierten die Schülerinnen und Schüler selbst erste Outlines aus – also die typischen Umrisse, die bei vielen Graffiti-Kunstwerken zu sehen sind. Dabei entstanden kreative Buchstaben und fantasievolle Formen, die bunt gestaltet wurden.

Anschließend wurden eigene Schablonen entworfen, die später für unsere Schablonen-Graffiti zum Einsatz kamen. Hier war viel Fingerspitzengefühl gefragt, denn jede Schablone musste genau ausgeschnitten und vorbereitet werden.

Das absolute Highlight war aber natürlich der Abschluss des Projekts: Das echte Sprühen mit Spraydosen! Mit großer Begeisterung konnten die Kinder ihre vorbereiteten Schablonen auf dem Pausenhof und erste eigene Graffiti-Werke gestalten. Es wurde fleißig gesprüht, probiert und gelacht.

Die Kinder hatten sichtlich Spaß und konnten gleichzeitig viel über diese besondere Kunstform lernen. Einige Kunstwerke schmücken nun sogar die Wände unseres Schulhauses.